Keresési eredmények: 98
|
Webinár je zameraný na zmenu prístupu k vzdelávaniu a budovaniu vedeckej gramotnosti žiaka. Je zameraný na potrebu širšej podpory interaktívnej výučby, na rozvíjanie bádateľských zručností a na dôsledné porozumenie kľúčových pojmov a javov. Venuje sa porozumeniu problematiky bádateľsky orientovanej výučby (BOV), ktorá si vyžaduje štúdium jej teoretických východísk, oboznámenie sa so zásadami jej realizácie. Zámerom je previesť účastníkov vzdelávania touto pomerne širokou problematikou, nasmerovať na významovo dôležité časti a nabádať k úvahám o inovácii výučby využitím bádateľského prístupu. Bádateľsky orientovaná výučba otvára priestor na využívanie nástrojov formatívneho hodnotenia, hodnotenia porozumenia, bádateľských zručností, skupinovej práce žiakov a reflexii.
Webinár je zameraný na rozšírenie a inovovanie profesijných kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov v príslušných kategóriách a podkategóriách pri rozvíjaní a upevňovaní inkluzívnej kultúry školy a školského zariadenia s indexom inklúzie.
A VIKI oktatási portál használata.
- digitális tananyagtartalmak létrehozása
- tanulási ösvény létrehozása
Cieľom seminára je oboznámiť učiteľov s možnosťami minipočítača Raspberry Pi a možnosťami jeho využitia v rámci výučby rôznych tém školskej informatiky.
Na odbornom podujatí, ktorého realizácia je plánovaná dňa 20.05.2024, v čase od 14,30 - 17,45 h online formou, získate informácie o systéme podporných opatrení, predstavíme si Katalóg podporných opatrení a zároveň sa prostredníctvom modelových situácii oboznámite so samotným zavádzaním podporných opatrení do prostredia materskej školy. Odborné podujatie je určené pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom materských škôl. Kontakt v prípade otázok: PhDr. Silva Kozinková, silvia.kozinkova@nivam.sk; +421 905 158 258
Cieľom workshopu je oboznámiť učiteľov s možnosťami minipočítača Micro:bit v prepojení na programovacie prostredie Scratch, čo umožní využívať v programoch a hrách Micro:bit ako jednoduchú hernú konzolu.
Tvorba inkluzívnej kultúry školy a školského zariadenia
z pohľadu pedagogických a odborných zamestnancov –
východiská tvorby inkluzívneho prostredia triedy a skupiny
Program inovačného vzdelávania je zameraný na využitie rôznych metodických postupov na rozvoj kreatívneho myslenia, kreativity a kreatívneho riešenia problémov vo vyučovacích situáciách v triede. Absolvent inovačného programu dokáže identifikovať miskoncepty a bariéry pri kreatívnom myslení v edukačnom procese, navrhnúť vyučovacie stratégie, metódy, techniky a učebné prostredie na riešenie úloh na podporu kreatívneho myslenia žiakov a tvoriť úlohy zamerané na podporu kreativity, kreatívneho myslenia a kreatívneho riešenia problémov.
Program inovačného vzdelávania je zameraný na využitie rôznych metodických postupov na rozvoj kreatívneho myslenia, kreativity a kreatívneho riešenia problémov vo vyučovacích situáciách v triede. Absolvent inovačného programu dokáže identifikovať miskoncepty a bariéry pri kreatívnom myslení v edukačnom procese, navrhnúť vyučovacie stratégie, metódy, techniky a učebné prostredie na riešenie úloh na podporu kreatívneho myslenia žiakov a tvoriť úlohy zamerané na podporu kreativity, kreatívneho myslenia a kreatívneho riešenia problémov.
Program inovačného vzdelávania je zameraný na využitie rôznych metodických postupov na rozvoj kreatívneho myslenia, kreativity a kreatívneho riešenia problémov vo vyučovacích situáciách v triede. Absolvent inovačného programu dokáže identifikovať miskoncepty a bariéry pri kreatívnom myslení v edukačnom procese, navrhnúť vyučovacie stratégie, metódy, techniky a učebné prostredie na riešenie úloh na podporu kreatívneho myslenia žiakov a tvoriť úlohy zamerané na podporu kreativity, kreatívneho myslenia a kreatívneho riešenia problémov.
Background Colour
Font Face
Font Kerning
Font Size
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight
Text Colour
Text Alignment