Výsledky hľadania: 65
Základný program funkčného vzdelávania je určený všetkým vedúcim pedagogickým zamestnancom aj vedúcim odborným zamestnancom, taktiež všetkým pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom, ktorí spĺňajú podmienky na výkon kariérovej pozície vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca.
Vzdelávanie je členené na tri tematické celky:
1. Právne predpisy, vnútorné predpisy, pedagogická dokumentácia, ďalšia dokumentácia a ostatné dokumenty školy a školského zariadenia.
2. Tvorba koncepčných dokumentov školy a školského zariadenia.
3. Základy ekonomiky, personálneho riadenia a prevádzky školy a školského zariadenia.
Milí kolegovia,
Inovačné vzdelávanie Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v mladšom a staršom školskom veku bude realizované v termínoch:
18.02.2025 a 25.02.2025 od 13.00 hod. - 18.00 hod. , 07.03.2025 od 7.30 hod. - 12.30 hod. , 27.03.2025, a 24.04.2025 od 13.00 hod. - 18.00 hod. ,
v priestoroch OUI Haličská cesta 80 , 984 03 Lučenec
Webinár je zameraný na proces tvorby atestačného portfólia - od triedenia a priraďovania dokumentov až po finalizáciu atestačného portfólia.
Je naplánovaný na tri 60 minútové stretnutia, uskutočnené po týždni. Účastníci sú zaradení do 3 kurzov v trvaní:
1. kurz od 19.5. do 2.6.2020
2. kurz od 03.6. do 17.6.2020
3. kurz od 09.6. do 23.6.2020
1. online stretnutie: Princíp tvorby profesijného (atestačného) portfólia, zbieranie dokumentov
2. online stretnutie: Proces tvorby atestačného portfólia, triedenie dokumentov
3. online stretnutie: Finálny krok - súbor dôkazov, preukazujúci profesijný rozvoj učiteľa, atestačné portfólio
Rozvíjať profesijné kompetencie v oblasti podpory a koordinácie profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov v intenciách zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch (PZ) a odborných zamestnancoch (OZ) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v oblasti atestačného procesu a využívania profesijných štandardov v profesijnom rozvoji pedagogických zamestnancov.
Informovať vedúcich vychovávateľov škôl a školských zariadení o uplatňovaní zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v oblasti atestačného procesu a využívania profesijných štandardov v profesijnom rozvoji
Rozvíjať profesijné kompetencie v oblasti podpory a koordinácie profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov v intenciách zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch (PZ) a odborných zamestnancoch (OZ) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v oblasti atestačného procesu a využívania profesijných štandardov v profesijnom rozvoji pedagogických zamestnancov.
Cieľ:Priblížiť účastníkom spôsob aplikácie profesijného štandardu vo výchovno-vzdelávacom procese.Postup tvorby atestačného portfólia. Profesijný štandard MOVAtestačné portfólio MOV a postup jeho tvorby
Program:13.00 - 13.45 profesijný štandard MOV13.45 - 13.30 atestačné portfólio MOV13.30 - 15.15 samostatná práca účastníkov a diskusia
Webinár sa zameriava na aktualizáciu profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov v oblasti didaktiky informatiky so zameraním na využívanie a tvorbu jednoduchých počítačových hier v Scratchi.
Vedenie ľudí v škole alebo v školskom zariadení pre absolventov funkčného vzdelávania podľa zákona č. 317/2009 Z. z.
Špecifické ciele
- 3. poznať postup výberu a prijímania zamestnancov do pracovného pomeru, ich adaptácie, profesijného rozvoja a možnosti ukončenia pracovného pomeru,
- 4. realizovať personálne riadenie v súlade s právnymi predpismi,
- 5. poznať predpoklady a požiadavky na výkon pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca,
- 6. vedieť využívať motivačné stratégie a teórie pri zvyšovaní pracovnej výkonnosti zamestnancov školy alebo školského zariadenia,
- 7. poznať zákonitosti komunikácie a chyby v komunikácii vedúceho zamestnanca v škole alebo v školskom zariadení,
- 8. poznať zásady efektívneho vedenia pracovných porád,
- 9. vedieť efektívne riešiť problematiku skrytého vodcovstva v prospech riadenej organizácie,
- 10. poznať zásady postupu vhodného riešenia konfliktov,
- 11. poznať typy mediácie, jej princípy, proces a možnosti alternatívneho riešenia konfliktov,
- 12. vedieť aplikovať jednotlivé fázy mediačného procesu pri riešení školských konfliktov,
- 13. poznať charakteristiky efektívneho pracovného tímu a spôsoby jeho tvorby a formovania,
- 14. vedieť uplatniť vhodný postup pri identifikácii a odstraňovaní sociálno-patologických prejavov v správaní na pracovisku,
- 15. vedieť navrhnúť program adaptačného vzdelávania začínajúcich pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov,
- 16. vedieť vytvoriť, upraviť a posúdiť systém hodnotenia pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov,
- 17. vedieť navrhnúť kritériá a metódy hodnotenia pracovného výkonu pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca a definovať kompetencie pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,
- 18. vedieť navrhnúť a posúdiť systém odmeňovania zamestnancov školy alebo školského zariadenia.
Ciele vzdelávacieho programu:
Hlavný cieľ: Aktualizovanie, prehlbovanie a rozšírenie kompetencií učiteľov primárneho vzdelávania v oblasti pedagogickej diagnostiky a rozvoja čitateľských schopností zameraných na porozumenie čítaného textu.
Špecifické ciele:
1. Rozvíjať a aktualizovať znalosti identifikovať a charakterizovať úroveň čitateľských schopností žiakov.
2. Prehĺbiť poznatky o východiskách čítania s porozumením podľa PIRLS.
3. Rozšíriť schopnosť poznať a vybrať vhodné stratégie a metódy na rozvoj čítania s porozumením s využitím hrových aktivít.
4. Rozvíjať spôsobilosť aplikovať vlastné učebné texty v edukačnej činnosti.
Ciele vzdelávacieho programu:
Hlavný cieľ: Aktualizovanie, prehlbovanie a rozšírenie kompetencií učiteľov primárneho vzdelávania v oblasti pedagogickej diagnostiky a rozvoja čitateľských schopností zameraných na porozumenie čítaného textu.
Špecifické ciele:
1. Rozvíjať a aktualizovať znalosti identifikovať a charakterizovať úroveň čitateľských schopností žiakov.
2. Prehĺbiť poznatky o východiskách čítania s porozumením podľa PIRLS.
3. Rozšíriť schopnosť poznať a vybrať vhodné stratégie a metódy na rozvoj čítania s porozumením s využitím hrových aktivít.
4. Rozvíjať spôsobilosť aplikovať vlastné učebné texty v edukačnej činnosti.
3.1 Prezentácie výstupov z dištančnej úlohy 2 - online - 2h
3.2 Vkladanie kompetencií a ich evidencia (vloženie do kurzu, príprava importu nových kompetencií) - 2h
3.3 Nastavenie pravidiel pre úspešné absolvovanie a ukončenie kurzu a metakurzov - 1h
3.4 Spätná väzba účastníkov MOOC vo VLE Moodle - 1h
Obsahom odborného seminára bude riešenie modelových situácií, vzájomná výmena skúseností a príklady dobrej praxe. Seminár je určený pre pedagogických zamestnancov materských škôl, I. stupňa základných škôl a špeciálnych základných škôl.
Odborný seminár sa bude realizovať online formou v MOODLE prostredí dňa: 09.03.2023, v čase od 13.30 do 17.30 h.
Lektorkou podujatia je Mgr. Tatiana Baginová
Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) ponúka pedagogickým a odborným zamestnancom bezplatný, certifikovaný, päťdňový program inovačného vzdelávania v online forme s názvom: Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v mladšom a staršom školskom veku.
Účastník získa schopnosť: 1.orientovať sa v katalógu podporných opatrení, v sprievodných materiáloch, dokumentácii, 2.zavádzať podporné opatrenia, vyhodnocovať ich efektivitu a pripadne ich modifikovať, 3.inšpirovať sa príkladmi dobrej praxe v oblasti diferenciácie edukácie a zdieľať praktické skúseností z praxe v diskusii, 4. získať prístup k poradenstvu a metodickej podpore zo strany NIVaM-u, 5.uistiť sa v tom, kde možno nájsť potrebné zdroje informácii o systéme podporných opatrení.
Potrebná je registrácia v NIVaM-e, aby systém účastníkovi vygeneroval osvedčenie. Prihlášku na program inovačného vzdelávania je potrebné posielať poštou, pred začatím vzdelávania. Prosím o jej správne vyplnenie, hlavne v časti stupeň dosiahnutého vzdelania, kde je potrebné uviesť, kde ste vzdelanie nadobudli, v akom odbore, popr. aprobáciu, častou chybou je uvádzanie pracoviska. Po zaradení do programu vzdelávania sa zmení stav vašej prihlášky z podaná na zaradená. Pred každým dňom vzdelávania účastník dostane pozvánku s linkom do vzdelávacej miestnosti a do kurzu v rozhraní moodle, kde nájde potrebné zdroje informácií.
Predbežné termíny jednotlivých dni vzdelávania vždy v čase 8:00-13:15: 6.2., 12..2., 4.3., 18.3., 1.4. a záverečná komisia 10.4. 2025.
Vzdelávanie je financované z prostriedkov Plánu obnovy a odolnosti SR Komponent 6. Z tohto dôvodu je prioritne určené pre účastníkov, ktorí ešte neabsolvovali žiadne vzdelávanie z POOK6.
S pozdravom: Mgr.Andrea Lehenová, PhD, vedúca skupiny
Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) ponúka pedagogickým a odborným zamestnancom bezplatný, certifikovaný, štvordňový program inovačného vzdelávania v online forme s názvom: Diagnostika detí a žiakov mladšieho a staršieho školského veku v systéme podporných opatrení. Účastník získa schopnosť: 1. spoznať, vybrať a využívať metódy pedagogickej a orientačnej diagnostiky osobnosti dieťaťa a žiaka, 2. implementovať výsledky diagnostiky pri zavádzaní podporných opatrení deťom a žiakom, orientovať sa v potrebnej pedagogickej a ďalšej dokumentácii, 3.inšpirovať sa príkladmi dobrej praxe, zdieľať praktické skúseností z praxe v diskusii, 4.uistiť sa v tom, kde možno nájsť potrebné zdroje informácii o systéme podporných opatrení, 5. získať možnosť poradenstva a metodického usmernenia zo strany NIVaMu.
Potrebná je registrácia v NIVaM-e, aby systém účastníkovi vygeneroval osvedčenie. Prihlášku na program inovačného vzdelávania je potrebné poslať poštou, pred začatím vzdelávania. Prosím o jej správne vyplnenie, hlavne v časti stupeň dosiahnutého pedagogického vzdelania/ absolvovanie študijného programu, kde je potrebné uviesť, kde ste vzdelanie nadobudli, v akom odbore, popr. aprobáciu, častou chybou je uvádzanie pracoviska. Po zaradení do programu vzdelávania sa zmení stav vašej prihlášky z podaná na zaradená. Pred každým dňom vzdelávania účastník dostane pozvánku na podujatie.
Predbežné termíny jednotlivých dni vzdelávania v čase 8:00-13:15: 5.2.,11.2., 11.3., 25.3., záverečná komisia 8.4.. 2025.
Vzdelávanie je financované z prostriedkov Plánu obnovy a odolnosti SR Komponent 6. Z tohto dôvodu je prioritne určené pre účastníkov, ktorí ešte neabsolvovali žiadne vzdelávanie z POOK6.
S pozdravom: Mgr.Andrea Lehenová, PhD. vedúca skupiny
Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) ponúka pedagogickým a odborným zamestnancom bezplatný, certifikovaný, päťdňový program inovačného vzdelávania v online forme s názvom: Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v mladšom a staršom školskom veku.
Účastník získa schopnosť: 1.orientovať sa v katalógu podporných opatrení, v sprievodných materiáloch, dokumentácii, 2.zavádzať podporné opatrenia, vyhodnocovať ich efektivitu a pripadne ich modifikovať, 3.inšpirovať sa príkladmi dobrej praxe v oblasti diferenciácie edukácie a zdieľať praktické skúseností z praxe v diskusii, 4. získať prístup k poradenstvu a metodickej podpore zo strany NIVaM-u, 5.uistiť sa v tom, kde možno nájsť potrebné zdroje informácii o systéme podporných opatrení. Prihlášku na program inovačného vzdelávania je potrebné posielať poštou, pred začatím vzdelávania. Po zaradení do programu vzdelávania sa zmení stav vašej prihlášky z podaná na zaradená. Pred každým dňom vzdelávania účastník dostane pozvánku s linkom do vzdelávacej miestnosti a do kurzu v rozhraní moodle, kde nájde potrebné zdroje informácií.
Predbežné termíny jednotlivých dni vzdelávania vždy v čase 8:00-13:15 v dňoch 20.5, 23.5., 29.5. 12.6., 26.6. a záverečná komisia 2.7. 2025.
Poznámka: S cieľom rozšíriť priestor pre nových účastníkov aktuálne pri prihlasovaní uprednostňujeme tých, ktorí ešte vzdelávanie financované cez Plán obnovy a odolnosti v téme podporných opatrení a inklúzie neabsolvovali. Od januára 2026 bude účasť otvorená pre všetkých záujemcov.
S pozdravom: Mgr. Andrea Lehenová, PhD, vedúca skupiny
Program inovačného vzdelávania sa zameriava na rozvoj profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov potrebných k podpore žiaka vo výchovno-vzdelávacom procese. Absolvent programu získa kompetencie ako správne modifikovať obsah alebo formu vzdelávania s prihliadnutím na špecifiká žiakov a nastaviť hodnotenie v zmysle platnej legislatívy. Zoznámi sa s príkladmi úpravy cieľov a využitia vhodných metód a foriem pri zabezpečení optimálneho prostredia pre výchovu a vzdelávanie a rozvoj každého žiaka.
Hlavný cieľ
Hlavným cieľom je rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov pri aplikácií systému podporných opatrení z pohľadu úpravy cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní, ako aj úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých žiakmi vo výchove a vzdelávaní a ich aplikáciu do výchovnovzdelávacieho procesu.
Špecifické ciele - 1. Orientovať sa s legislatívnych východiskách a sprievodných materiáloch v systéme podporných opatrení v súlade s princípmi multidisciplinárneho prístupu.
- 2. Identifikovať a vyhodnotiť individuálne výchovno-vzdelávacie potreby žiakov vo vzťahu k aplikácii podporného opatrenia.
- 3. Reagovať na rozličné štýly učenia sa žiakov a prispôsobiť podmienky vyučovania individuálnym výchovno-vzdelávacím potrebám žiakov.
- 4. Cielene rozvíjať oslabené oblasti žiakov.
- 5. Monitorovať a vyhodnocovať uplatňovanie realizovaných podporných opatrení.Predpokladané termíny vzdelávania: 27.3, 3.4, 23.4., 15.5., záverečná komisia 22.5.2025
Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) ponúka pedagogickým a odborným zamestnancom bezplatný, certifikovaný, štvordňový program inovačného vzdelávania v online forme s názvom: Diagnostika detí a žiakov mladšieho a staršieho školského veku v systéme podporných opatrení. Účastník získa schopnosť: 1. spoznať, vybrať a využívať metódy pedagogickej a orientačnej diagnostiky osobnosti dieťaťa a žiaka, 2. implementovať výsledky diagnostiky pri zavádzaní podporných opatrení deťom a žiakom, orientovať sa v potrebnej pedagogickej a ďalšej dokumentácii, 3.inšpirovať sa príkladmi dobrej praxe, zdieľať praktické skúseností z praxe v diskusii, 4.uistiť sa v tom, kde možno nájsť potrebné zdroje informácii o systéme podporných opatrení, 5. získať možnosť poradenstva a metodického usmernenia zo strany NIVaMu.
Potrebná je registrácia v NIVaM-e, aby systém účastníkovi vygeneroval osvedčenie. Prihlášku na program inovačného vzdelávania je potrebné poslať poštou, pred začatím vzdelávania. Prosím o jej správne vyplnenie, hlavne v časti stupeň dosiahnutého pedagogického vzdelania/ absolvovanie študijného programu, kde je potrebné uviesť, kde ste vzdelanie nadobudli, v akom odbore, popr. aprobáciu, častou chybou je uvádzanie pracoviska. Po zaradení do programu vzdelávania sa zmení stav vašej prihlášky z podaná na zaradená. Pred každým dňom vzdelávania účastník dostane pozvánku na podujatie.
Predbežné termíny jednotlivých dni vzdelávania v čase 8:00-13:15 predbežne v dňoch: 19.5., 29.5, 10.6., 25.6 záverečná komisia 1.7. 2025.
Poznámka: S cieľom rozšíriť priestor pre nových účastníkov aktuálne pri prihlasovaní uprednostňujeme tých, ktorí ešte vzdelávanie financované cez Plán obnovy a odolnosti v téme podporných opatrení a inklúzie neabsolvovali. Od januára 2026 bude účasť otvorená pre všetkých záujemcov.
S pozdravom: Mgr.Andrea Lehenová, PhD. vedúca skupiny
Background Colour
Font Face
Font Kerning
Font Size
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight
Text Colour
Text Alignment
Paragraph Width