NIVaM online vzdelávanie

Dobrý deň, 

Program inovačného vzdelávania Úpravy vo vzdelávaní podľa individualizovaných potrieb žiakov v systéme podporných opatrení sa zameriava na rozvoj profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov potrebných k podpore žiaka vo výchovno-vzdelávacom procese. Absolvent programu získa kompetencie ako správne modifikovať obsah, formu  vzdelávania s prihliadnutím na špecifiká žiakov a nastaviť hodnotenie v zmysle platnej legislatívy. Zoznámi sa s  príkladmi úpravy cieľov a využitia vhodných metód a foriem pri zabezpečení optimálneho prostredia pre výchovu a vzdelávanie a rozvoj každého žiaka. 

Hlavný cieľ

Hlavným cieľom je rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov pri aplikácií systému podporných opatrení z pohľadu úpravy cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní, ako aj úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých žiakmi vo výchove a vzdelávaní a ich aplikáciu do výchovnovzdelávacieho procesu.
Špecifické ciele :1. Orientovať sa s legislatívnych východiskách a sprievodných materiáloch v systéme podporných opatrení v súlade s princípmi multidisciplinárneho prístupu.
 2. Identifikovať a vyhodnotiť individuálne výchovno-vzdelávacie potreby žiakov vo vzťahu k aplikácii podporného opatrenia.
 3. Reagovať na rozličné štýly učenia sa žiakov a prispôsobiť podmienky vyučovania individuálnym výchovno-vzdelávacím potrebám žiakov.
 4. Cielene rozvíjať oslabené oblasti žiakov.
 5. Monitorovať a vyhodnocovať uplatňovanie realizovaných podporných opatrení.

Prihlášku na program inovačného vzdelávania je potrebné poslať poštou, pred začatím vzdelávania na adresu:

KP NIVAM, Lomonosovova 6, 91708  Trnava.  Po zaradení do programu vzdelávania sa zmení stav vašej prihlášky z podaná na zaradená. Pred každým dňom vzdelávania účastník dostane pozvánku  na podujatie.

Predpokladané termíny vzdelávania v  ONLINE FORME v čase 8:00-13:15 v dňoch: 3.11, 5.11, 13.11, 24.11 a  komisia: 1.12.2025.

Poznámka: S cieľom rozšíriť priestor pre nových účastníkov aktuálne pri prihlasovaní uprednostňujeme tých, ktorí ešte vzdelávanie financované cez Plán obnovy a odolnosti v téme podporných opatrení a inklúzie neabsolvovali. Od januára 2026 bude účasť otvorená pre všetkých záujemcov.

S pozdravom: Mgr. Andrea Lehenová, PhD. vedúca skupiny

Aktualizovať profesijné kompetencie PZ a OZ v škole tak, aby rozumeli komplexu zmien v základnom vzdelávaní a boli spôsobilí ako tím vytvárať školský vzdelávací program reagujúci na identifikované potreby žiakov konkrétnej školy a v kontexte aktuálnych spoločenských výziev.

Dobrý deň, 

Program inovačného vzdelávania Úpravy vo vzdelávaní podľa individualizovaných potrieb žiakov v systéme podporných opatrení sa zameriava na rozvoj profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov potrebných k podpore žiaka vo výchovno-vzdelávacom procese. Absolvent programu získa kompetencie ako správne modifikovať obsah, formu  vzdelávania s prihliadnutím na špecifiká žiakov a nastaviť hodnotenie v zmysle platnej legislatívy. Zoznámi sa s  príkladmi úpravy cieľov a využitia vhodných metód a foriem pri zabezpečení optimálneho prostredia pre výchovu a vzdelávanie a rozvoj každého žiaka. 

Hlavný cieľ

Hlavným cieľom je rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov pri aplikácií systému podporných opatrení z pohľadu úpravy cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní, ako aj úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých žiakmi vo výchove a vzdelávaní a ich aplikáciu do výchovnovzdelávacieho procesu.
Špecifické ciele :1. Orientovať sa s legislatívnych východiskách a sprievodných materiáloch v systéme podporných opatrení v súlade s princípmi multidisciplinárneho prístupu.
 2. Identifikovať a vyhodnotiť individuálne výchovno-vzdelávacie potreby žiakov vo vzťahu k aplikácii podporného opatrenia.
 3. Reagovať na rozličné štýly učenia sa žiakov a prispôsobiť podmienky vyučovania individuálnym výchovno-vzdelávacím potrebám žiakov.
 4. Cielene rozvíjať oslabené oblasti žiakov.
 5. Monitorovať a vyhodnocovať uplatňovanie realizovaných podporných opatrení.

Prihlášku na program inovačného vzdelávania je potrebné poslať poštou, pred začatím vzdelávania na adresu:

KP NIVAM, Lomonosovova 6, 91708  Trnava.  Po zaradení do programu vzdelávania sa zmení stav vašej prihlášky z podaná na zaradená. Pred každým dňom vzdelávania účastník dostane pozvánku  na podujatie.

Predpokladané termíny vzdelávania v  ONLINE FORME v čase 8:00-13:15 v dňoch: 4.2., 10.2., 26.2., 9.3. a  komisia: 18.3.2026.

S pozdravom: Mgr. Andrea Lehenová, PhD. vedúca skupiny

Dobrý deň, 

Program inovačného vzdelávania Úpravy vo vzdelávaní podľa individualizovaných potrieb žiakov v systéme podporných opatrení sa zameriava na rozvoj profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov potrebných k podpore žiaka vo výchovno-vzdelávacom procese. Absolvent programu získa kompetencie ako správne modifikovať obsah, formu  vzdelávania s prihliadnutím na špecifiká žiakov a nastaviť hodnotenie v zmysle platnej legislatívy. Zoznámi sa s  príkladmi úpravy cieľov a využitia vhodných metód a foriem pri zabezpečení optimálneho prostredia pre výchovu a vzdelávanie a rozvoj každého žiaka. 

Cieľovou skupinou v kategórii vychovávateľ sú len vychovávatelia pracujúci v školách a v školských zariadeniach podľa §1, ods. 2, písm. c  Vyhlášky 173/2023) a v kategórii korepetítor, len pracujúci na Konzervatóriu.

Hlavný cieľ

Hlavným cieľom je rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov pri aplikácií systému podporných opatrení z pohľadu úpravy cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní, ako aj úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých žiakmi vo výchove a vzdelávaní a ich aplikáciu do výchovnovzdelávacieho procesu.
Špecifické ciele :1. Orientovať sa s legislatívnych východiskách a sprievodných materiáloch v systéme podporných opatrení v súlade s princípmi multidisciplinárneho prístupu.
 2. Identifikovať a vyhodnotiť individuálne výchovno-vzdelávacie potreby žiakov vo vzťahu k aplikácii podporného opatrenia.
 3. Reagovať na rozličné štýly učenia sa žiakov a prispôsobiť podmienky vyučovania individuálnym výchovno-vzdelávacím potrebám žiakov.
 4. Cielene rozvíjať oslabené oblasti žiakov.
 5. Monitorovať a vyhodnocovať uplatňovanie realizovaných podporných opatrení.

Prihlášku na program inovačného vzdelávania je potrebné poslať poštou, pred začatím vzdelávania na adresu:

KP NIVAM, Lomonosovova 6, 91708  Trnava.  Po zaradení do programu vzdelávania sa zmení stav vašej prihlášky z podaná na zaradená. Pred každým dňom vzdelávania účastník dostane pozvánku  na podujatie.

Predpokladané termíny vzdelávania v  ONLINE FORME v čase 8:00-13:15 v dňoch: 28.04., 30.04., 14.05., 28.05. a  komisia: 4.6.2026.

S pozdravom: Mgr. Andrea Lehenová, PhD. vedúca skupiny

Webinár je venovaný možnostiam využitia interaktívneho softvéru GeoGebra v podmienkach domáceho vyučovania.

Online diskusia učiteľov bude venovaná:

• inštalácii programu GeoGebra (do PC, tabletov aj do mobilných telefónov)
• možnostiam získania hotových súborov - interaktívne výkresy,
• tvorbe vlastných interaktívnych výkresov,
• tvorbe učebných úloh (bádateľských úloh) s využitím interaktívnych výkresov,
• sebahodnoteniu žiakov,
• hodnoteniu procesu učenia sa žiakov.

Obsahom vzdelávania bude práca s aplikáciami využívajúcimi umelú inteligenciu, vytvorenie vlastného chatbota, trénovanie a testovanie neurónovej siete, ako aj programovanie jednoduchých aplikácií využívajúcich umelú inteligenciu. Súčasťou vzdelávania bude prezentácia rôznych praktických aktivít (s počítačom aj bez neho) na vyučovacie hodiny informatiky na ZŠ aj SŠ.

Vzdelávanie bude realizované online formou v rozsahu 4 stretnutí  spravidla v čase od 08.00 h do 13.15 h. Prvé stretnutie bude 20.2 2025, druhé stretnutie bude 26.2 2025 (od 8.30 do 13.45), tretie stretnutie bude 20.3 2025, štvrté stretnutie bude 8.4. 2025 a záverečné prezentácie budú 29.4. 2025. 

   Hlavným cieľom je prehĺbiť, rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagogických a odborných zamestnancov  potrebných na vytváranie pozitívnej sociálnej klímy pri vzdelávaní detí a žiakov v školách alebo školských zariadeniach v systéme podporných opatrení. Program inovačného vzdelávania reflektuje súčasné teoretické a praktické poznanie problematiky sociálnej inklúzie. Je zameraný na procesy, ktoré umožňujú vytvárať prostredie, kde sú všetci jednotlivci akceptovaní, rešpektovaní, majú rovnaké príležitosti a zapájajú sa do bežného života školy alebo školského zariadenia. Absolvent vzdelávania dokáže samostatne alebo v rámci multidisciplinárnej spolupráce úspešne realizovať sociálnu inklúziu detí a žiakov v systéme podporných opatrení v súlade s modernými vývojovými trendami. 

Vzdelávací program je určený všetkým pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení.

Vzdelávanie bude realizovanéonline formou- 4 stretnutia v rozsahu 7 hodín.

Predpokladaný termín ukončenia je jún 2024. 

Absolvent základného modulu doplňujúceho pedagogického štúdia pre vychovávateľov a pedagogických asistentov je kvalifikovaným odborníkom so širokým odborným profilom. Absolvent pozná základné pedagogické a psychologické zákonitosti výchovno-vzdelávacej činnosti a vie ich prakticky využívať pri riešení odborných, metodických a didaktických problémov. Je schopný vplývať na formovanie osobnosti jedinca po stránke kognitívnej, sociálnej, emocionálnej a senzomotorickej, čo predpokladá ovládanie príslušných metód a metodík práce s rôznymi vekovými kategóriami. Je spôsobilý realizovať výchovné a vzdelávacie programy v konkrétnych skupinách detí a žiakov, viesť detské a žiacke skupiny vo vzťahu k pedagogickým zámerom príslušných inštitúcií a organizácií. Dôležitou súčasťou profilu absolventa je rešpektovanie ľudských práv a slobody jednotlivcov i skupín, uplatňovanie špecifík edukačnej práce a integrácie detí a žiakov so ŠVVP.

Cieľom vzdelávania je získať potrebnú kvalifikáciu a štandardné profesijné a odborné kompetencie na výkon činnosti pedagogického zamestnanca v kategórii vychovávateľ a pedagogický asistent.

Absolvent základného modulu doplňujúceho pedagogického štúdia pre vychovávateľov a pedagogických asistentov je kvalifikovaným odborníkom so širokým odborným profilom. Absolvent pozná základné pedagogické a psychologické zákonitosti výchovno-vzdelávacej činnosti a vie ich prakticky využívať pri riešení odborných, metodických a didaktických problémov. Je schopný vplývať na formovanie osobnosti jedinca po stránke kognitívnej, sociálnej, emocionálnej a senzomotorickej, čo predpokladá ovládanie príslušných metód a metodík práce s rôznymi vekovými kategóriami. Je spôsobilý realizovať výchovné a vzdelávacie programy v konkrétnych skupinách detí a žiakov, viesť detské a žiacke skupiny vo vzťahu k pedagogickým zámerom príslušných inštitúcií a organizácií. Dôležitou súčasťou profilu absolventa je rešpektovanie ľudských práv a slobody jednotlivcov i skupín, uplatňovanie špecifík edukačnej práce a integrácie detí a žiakov so ŠVVP.

Základný modul programu funkčného vzdelávania

Ponuka je určená pre záujemcov zo všetkých typov škôl. Vzdelávanie bude realizované kombinovanou formou (7x online a 1x prezenčne) v priestoroch Krajského pracoviska NIVaM v Žiline.

Poplatok za základný program funkčného vzdelávania uhrádzajú len tí účastníci, ktorí nie sú v rámci tohto programu zaradení do aktuálneho plánu profesijného rozvoja.

Program vzdelávania je určený pre PZ (nie s aprobáciou telesná a športová výchova), ktorí po absolvovaní programu získajú kompetencie potrebné na vedenie družstva Základného kurzu zjazdového lyžovania ako inštruktor lyžovania v základnej a strednej škole. Absolvent programu získa kompetencie plánovať harmonogram činností, projektovať obsah činností v rámci základného zjazdového výcviku, navrhnúť a didakticky spracovať edukačnú aktivitu zameranú na rozvoj vybraného prvku z techniky zjazdového lyžovania, hodnotiť priebeh realizácie výučbových činností a výsledky lyžiarskeho výcviku. Požiadavka na tvorbu programu vyplynula zo strany vedúcich pedagogických zamestnancov.

Program bude prebiehať kombinovanou formou. Prezenčná forma je v termíne 7.01. - 10.01 2025.

Vedúcou skupiny je Mgr. Viktória Janeková

Webinár sa zameriava na zvládnutie základných nástrojov a postupov v prostredí TinkerCAD pri výučbe počítačového 3D modelovania pre potreby učiteľov informatiky, techniky, výtvarnej výchovy alebo matematiky.

Absolvent základného modulu doplňujúceho pedagogického štúdia pre vychovávateľov a pedagogických asistentov je kvalifikovaným odborníkom so širokým odborným profilom. Absolvent pozná základné pedagogické a psychologické zákonitosti výchovno-vzdelávacej činnosti a vie ich prakticky využívať pri riešení odborných, metodických a didaktických problémov. Je schopný vplývať na formovanie osobnosti jedinca po stránke kognitívnej, sociálnej, emocionálnej a senzomotorickej, čo predpokladá ovládanie príslušných metód a metodík práce s rôznymi vekovými kategóriami. Je spôsobilý realizovať výchovné a vzdelávacie programy v konkrétnych skupinách detí a žiakov, viesť detské a žiacke skupiny vo vzťahu k pedagogickým zámerom príslušných inštitúcií a organizácií. Dôležitou súčasťou profilu absolventa je rešpektovanie ľudských práv a slobody jednotlivcov i skupín, uplatňovanie špecifík edukačnej práce a integrácie detí a žiakov so ŠVVP.

Seminár je zameraný na porozumenie hodnotenia účinnosti výchovného pôsobenia v zariadeniach VMV.

Seminár pracuje s tézami atraktivity ponúkaných programov a stézami hodnotenia na základe porovnávania a evalvácie.

Účastníci vzdelávania identifikujú znaky dobrého programu práce s deťmi a mládežou. 

Seminár motivuje účastníkov návrhom možností korekcie výchovných programov v časti " Vnútorný systém kontroly a hodnotenia..."

V rámci nižšie uvedených obsahových celkov budem postupne pridávať prezentácie a pracovný materiál. Každá oblasť ma výstup v podobe dištančnej úlohy- pod každou témou bude včas pridaná šablóna dišt. úlohy a priestor, kde túto úlohu budete vkladať.

V prípade akýchkoľvek otázok ma kontaktujte, prosím.

daniela.mocikova@nivam.sk

0902 484 662

Informácie o programe nájdete TU. 

Inovačný program vzdelávania je zameraný na teoretické východiská v oblasti záťažových situácií a konfliktov, na proces sebapoznania a jeho vplyv na zvládanie záťažových situácií a konfliktov v pedagogickej i odbornej praxi. S/časťou programu je aj výcviková forma vzdelávania.